拓展学生思维,发明家不再是遥不可及的想象
多样的课程引起学生的学习兴趣,提高学生的求知欲。
课程涉及学科内容广泛,带着求知发散思维来进行知识的贯通。
通过理论与实践项目相结合,激发孩子探索问题并解决问题的能力。
课程含有多项科技实践项目内容,团队协作共同完成、交流。
通过实际的案例进行实践学习,让学员进行创意思考完成自己的作品。
Excellent Course
无人机课程
机器人课程
3D打印课程
智能编程课程
Our Teachers
台湾中山大学硕士毕业,在台湾升学名校担任中学教师十多年。指导学生参加科学竞赛、奥林匹克竞赛、AMC国际竞赛...等,最高曾得到国际奥林匹克金牌奖,及AMC国际竞赛全球最优奖项。目前在飞航创客担任教研总监,以STEAM教育为理念,开展能培养学习兴趣、激发学习潜力、奠定学科知识基础,打造创造力及实践能力的创客课程体系。
北京理工大学应用物理系毕业。拥有多年教学经验,同时参与设计巨人小升初的科学兴趣班课程体系,研发课外科学实验。所教学生多次在海淀区中小学生单片机竞赛、北京市单片机竞赛等比赛获得优异的成绩。目前加入飞航创客担任机器人及创客课程研发及教师,弘扬创客教育理念,将学科知识融入实践及游戏中,开发兴趣、知识、创客精神相结合的课程。
中南民族大学教育学硕士毕业。在武汉公立名校有多年执教经验,有独特的教育理念和教学风格。在职期间多次参与少儿科学教学和课程开发工作,同时指导学生参加全国科学竞赛、无人机竞赛等比赛获得优异的成绩。有多年青少年科技教育工作经验,教学生动形象,善于启发学生思考,深受学生喜爱。目前在飞航创客担任创客课程开发及教学工作,开展快乐科学、飞向世界,发掘学生思维能力及创造力的课程。
青海大学电气工程及其自动化专业毕业,在校期间参与青海大学光伏发电站的规划与安装调试,目前该项目仍正常运行中。主修数字电路与模拟电路以及微机原理,对单片机编程颇有研究,具备极强的动手实践能力。曾在培训机构担任教师,授课风格幽默,颇受学生欢迎。目前在飞航创客担任开源硬件及编程教师,致力于设计和推广创客教育,不断提高学生的动手实践与编程思维能力。
News
18-01
营造良好的家庭学习氛围,多到对孩子有良好影响的场所去活动,尽量避免不良环境对孩子的影响。“孟母三迁”提醒我们,环境对孩子的成长是非常重要的。
17-11
近年来,教育界被一个新式教育理念“创客教育”刷屏了。从2015年总理造访深圳某创客空间;到十二届全国人大三次会议将“创客”写入政府工作报告,再到教育部发布《关于”十三五”期间全面深入推进教育信息化的指导意见(征求意见稿)》......
17-11
为学习成绩而苦恼的同学,常常也伴随着觉得时间不够的苦恼。因为他们觉得,要想把成绩赶上来,必须给自己“补课”——多补习以前的基础或者多找点别的教辅材料来做一下。但是,老师上课占据了绝大部分的时间,又要布置好多好多的作业......
Teaching Equipment
Teaching Scene
Cooperation case
受武汉市妇女儿童活动中心邀请,飞航创客每月定期举办“畅想蓝天”科技公益课。以幽默风趣的方式带领孩子进入科技的世界,讲解了无人机的知识原理,课程获得了学生和家长的一致好评。
飞航创客现与武汉市车站小学展开深度合作,并在首期课程中引导同学自己动手,激发学生创造力,搭建以Fi-Cube开源硬件为核心控制的智慧农场模型,在武汉车站小学科技展览会上进行展示。
飞航创客现与武汉市育才家园小学举办“天空之王”科技公开课。带领孩子了解,认识最新无人机技术,通过FPV视频眼镜让孩子们感受第一视角飞行,并体验组装机器人的乐趣,充分激发孩子们对于科技技术的兴趣。